换而言之，欺凌治理和未成年人保护，首先且主要应该由有关部门和教育机构来承担，他们应当采取各类措施预防欺凌的发生，并在欺凌发生后第一时间进行处理，给受害者提供保护和救济。

具体来说，根据《未成年人保护法》及相关规定，教育部门和学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治校园欺凌的教育和培训，提高他们预防、识别欺凌和自我保护的能力。在欺凌事件发生后，学校对欺凌行为应当立即制止并依法处理，家长等监护人应对实施欺凌的“熊孩子”加强管教，并配合学校和相关部门的处理。

总之，无论是电影《第二十条》，还是最高人民法院发布的第225号指导性案例，都向社会传达了这样的观念：邪不可压正，法不能向不法低头；面对暴力伤害，法律鼓励受害者勇敢地自卫和反击，这是你的权利，也是正确的选择。

希望这一观念通过各种形式进入所有孩子的头脑，既让那些实施暴力的孩子懂得约束自己的恶行，更让那些遭受暴力伤害的孩子懂得如何正确应对，并在反抗时更有信心和底气。

最后但最重要的是，全社会都要承担责任，让校园不再有欺凌，让孩子有健康成长的安全环境。任何暴力，无论是来自欺凌者的施害性暴力，还是来自被欺凌者的防卫性暴力，都是伤害，既然是伤害，那就越少越好。希望在孩子的世界里，没有伤害，只有关爱。

“法治理想国”由中国政法大学教师陈碧、赵宏、李红勃、罗翔共同发起，系凤凰网评论部特约原创栏目。

主编 | 萧轶