云南富宁县一中一学生，在全校活动的现场，当着全校师生以及众多有头有脸的嘉宾，质问：“（学校）有钱请无人机表演，有钱修安娜草堂，没有钱给学生修宿舍。”

其次，富宁一中所在的云南文山州还是个相对落后地区，学校的硬件能打造成这样，当得起一句“再穷不能穷教育”。

第三，“十人间宿舍”和造“安娜草堂”阅览室，是不是对立关系？

有没有这么一种可能性？小朋友的吐槽没有错（哪怕有意气用事的地方），校方的决策也未必是错的。

中学生的吐槽是从自己的切身感受出发，但是翻建、改造寝室牵涉利益、关系更复杂，学生根本就不可能了解学校资金情况、财政拨款、招投标规划建设等这些复杂的东西，特别是真的要改造10人一间的寝室，那可能意味着要另外造楼了—— 地在哪里找？钱从哪里出？前期对于宿舍的改造费用又怎么算账？这可不是造“安娜草堂”48万元能解决的。

当下的舆论场总陷入一种极化的矛盾当中，有红脸必须要有白脸，有黑的必须要有白的，站了左边就必须反对右边，有人当“先驱”，有人就必须要当“丑角”。

其实：

一、学生有权利吐槽，有权利从学生的角度吐槽。

二、吐槽也不一定是对的。

三、学校领导应该学会和学生对话，而不是把学生架走。

第3条其实更关键。面对学生当场开怼，当着校外有头有脸的各路领导，让校长下不来台，校长能不能拿着话筒跟学生做一下交流，解释一下，为什么现在的钱没能用到寝室上，而是造了“安娜草堂”？而不是非常粗暴地把学生架走。？

如果不是把整个抢话筒的事，拔高到“舆情”的高度，这不就是一个非常有趣的学校青春故事吗？

中二的学生怼校长说：你这么花学校的钱，我有意见！

校长：小同志，你还是太年轻，我来跟你说说向县教育局要钱的故事。

学生可以拿这事吹一辈子牛逼，校长也是给大家上了人生一课。

一个松弛的社会，需要所有人的宽容。

要允许有问题的吐槽，也允许对吐槽的反驳，而不是鼓噪先抓吐槽的，后抓被吐槽的。骑车去吃汤包，没有问题；批评这是学生“不务正业”，也问题不大。有时候感到舆论空间的逼仄，就是自己把自己勒死的。